Menyemai Literasi Digital Akademik di Lingkungan Pascasarjana

Surabaya — Transformasi digital mengubah cara akademisi berinteraksi dengan pengetahuan. Di tingkat pascasarjana, literasi digital bukan lagi keterampilan tambahan, tetapi menjadi fondasi utama bagi keberhasilan penelitian dan pengembangan ilmu. Literasi digital akademik mencakup kemampuan mengakses, mengevaluasi, mengelola, dan memproduksi informasi ilmiah secara kritis melalui berbagai platform digital.

Program Doktor Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya (UNESA) menempatkan literasi digital sebagai kompetensi inti bagi mahasiswa doktoral. Pemanfaatan basis data ilmiah, perangkat analisis digital, dan aplikasi manajemen referensi kini menjadi bagian dari ekosistem riset yang harus dikuasai setiap peneliti. Kemampuan ini tidak hanya mempermudah proses penulisan disertasi, tetapi juga memperluas jejaring ilmiah lintas negara dan disiplin ilmu.

Konsep digital scholarship sebagaimana dikembangkan oleh Martin Weller menekankan bahwa ilmuwan modern perlu mengintegrasikan teknologi dalam seluruh proses akademik—mulai dari pengumpulan data, kolaborasi daring, hingga publikasi terbuka (open access). Mahasiswa doktor yang memiliki literasi digital tinggi akan mampu beradaptasi dengan cepat terhadap dinamika informasi global dan berkontribusi lebih luas dalam diskursus ilmiah internasional.

Tantangan utama literasi digital di tingkat doktoral terletak pada kualitas dan kredibilitas sumber informasi. Kemudahan mengakses ribuan artikel daring sering kali tidak sebanding dengan kemampuan menyeleksi mana yang relevan dan valid secara ilmiah. Penguatan literasi digital berarti juga menumbuhkan sikap kritis terhadap algoritma mesin pencari, potensi bias data, serta etika penggunaan kecerdasan buatan dalam penulisan akademik.

Program S3 Ilmu Pendidikan UNESA mengembangkan strategi pembelajaran berbasis proyek riset digital untuk menanamkan keterampilan tersebut. Mahasiswa dilatih menggunakan perangkat analitik, aplikasi literatur ilmiah, serta sistem pengelolaan data penelitian yang sesuai standar akademik internasional. Pendekatan ini mendorong budaya riset yang efisien, terbuka, dan kolaboratif.

Peningkatan literasi digital di lingkungan pascasarjana menjadi langkah penting untuk memperkuat daya saing akademik Indonesia di tingkat global. Mahasiswa doktor yang melek digital bukan hanya mampu memproduksi pengetahuan baru, tetapi juga berperan aktif dalam menyebarkan ilmu melalui media akademik yang kredibel dan beretika.

Tim Redaksi S3 Ilmu Pendidikan UNESA