Surabaya — Instrumen penelitian merupakan jantung dari proses pengumpulan data. Dalam konteks pendidikan, instrumen tidak hanya menjadi alat ukur, tetapi juga representasi dari cara peneliti memaha

Surabaya — Pendidikan pascasarjana tidak lagi sekadar tempat memperdalam teori, tetapi menjadi ruang untuk merevolusi cara berpikir. Di tingkat ini, mahasiswa ditantang bukan hanya untuk memahami p

Surabaya — Setiap penemuan besar dalam sejarah ilmu pengetahuan berawal dari satu hal sederhana: rasa ingin tahu. Dalam ranah pendidikan, rasa ingin tahu ini disebut epistemic curiosity —

Surabaya — Dunia akademik tidak hanya menuntut kemampuan berpikir kritis, tetapi juga kemampuan merefleksi proses berpikir itu sendiri. Dalam konteks pembelajaran tingkat doktoral, refleksi menjadi

Surabaya — Di era yang dipenuhi data, penelitian pendidikan menghadapi tantangan baru: bagaimana mengubah tumpukan angka dan teks menjadi makna yang bermakna. Transformasi ini hanya mungkin terjadi

Surabaya — Kemudahan akses informasi di era digital membawa paradoks baru dalam dunia pendidikan. Di satu sisi, pengetahuan tersedia dalam jumlah tak terbatas; di sisi lain, kedalaman berpikir manu