Kuliah Tamu S3 Ilmu Pendidikan UNESA Bersama Prof. Dr. Anik Ghufron Kupas Tuntas Evaluasi Kebijakan Pendidikan Makro

Surabaya, 19 April 2025 — Program Doktor S3 Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya (UNESA) menyelenggarakan kuliah tamu dengan tema "Evaluasi Dampak Kebijakan Pendidikan Makro: Pendekatan Kuantitatif dalam Pengukuran Efektivitas Kebijakan". Acara ini menghadirkan narasumber utama, Prof. Dr. Anik Ghufron, M.Pd. dari Universitas Negeri Yogyakarta.

Kegiatan yang berlangsung secara daring melalui Zoom pada pukul 09.00 WIB ini diikuti oleh mahasiswa S3 serta dosen dari berbagai daerah di Indonesia. Dalam pemaparannya, Prof. Anik Ghufron menyoroti pentingnya evaluasi dampak dari kebijakan pendidikan, terutama di tengah dinamika perubahan kurikulum yang sering terjadi di Indonesia.

Beliau menggarisbawahi bahwa pergantian menteri seringkali diikuti oleh perubahan kebijakan yang belum tentu berbasis evaluasi terhadap kebijakan sebelumnya. "Ganti menteri ganti kebijakan bukan lagi sekadar pameo, tapi menjadi kenyataan yang kita hadapi. Ironisnya, tidak semua kebijakan baru disusun berdasarkan kajian mendalam atau data yang akurat," tegas Prof. Anik.

Dalam diskusi yang berlangsung hangat, Prof. Anik juga mencontohkan rencana pengembalian sistem penjurusan di jenjang SMA yang dinilai kurang relevan dan berpotensi diskriminatif terhadap siswa non-IPA. Beliau menekankan bahwa perubahan kebijakan seharusnya mempertimbangkan hasil kajian terdahulu dan dilakukan secara objektif, bukan berdasarkan idealisme sepihak atau tekanan politik semata.

Lebih lanjut, Prof. Anik memaparkan pendekatan kuantitatif sebagai salah satu metode yang penting dalam mengukur efektivitas kebijakan. Dengan data numerik dan analisis statistik, pembuat kebijakan dapat lebih memahami dampak nyata dari kebijakan yang diterapkan, seperti peningkatan hasil belajar, angka kelulusan, hingga perubahan perilaku belajar peserta didik.

Diskusi juga melibatkan pertanyaan-pertanyaan kritis dari peserta, termasuk isu ketidaksesuaian antara kebijakan pusat dan kebutuhan lokal, peran pemerintah daerah dalam implementasi kebijakan, hingga kesenjangan kesejahteraan guru sebagai pelaksana kebijakan di lapangan. Salah satu peserta dari wilayah 3T di Nusa Tenggara Timur (NTT) menyoroti urgensi penyediaan air bersih dibandingkan program makan bergizi gratis, sebagai bentuk refleksi atas perbedaan kebutuhan di setiap daerah.

Acara ini menjadi ruang ilmiah yang kaya akan wawasan, refleksi kritis, dan masukan konstruktif terhadap arah kebijakan pendidikan nasional. Sebagai penutup, Prof. Anik mengajak seluruh civitas akademika untuk terus mendorong kebijakan pendidikan yang inklusif, berbasis data, dan selaras dengan kebutuhan masa depan bangsa.

Informasi selengkapnya: 🌐 www.s3ip.fip.unesa.ac.id
📱 Instagram: @s3ilmupend_unesa
📞 Kontak: 0896-7630-0425
📍 Kampus UNESA Lidah Wetan