Menelusuri Arah Baru Pendidikan Doktoral di Era Kecerdasan Buatan

Surabaya — Pesatnya perkembangan kecerdasan buatan (AI) dan otomatisasi mengubah arah pendidikan tinggi, termasuk pendidikan doktoral. Tantangan utama kini bukan hanya memperdalam metodologi riset, tetapi juga menjaga agar ilmu yang dihasilkan tetap berakar pada nilai kemanusiaan serta relevan dengan perubahan digital yang masif.

Program Doktor Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya (UNESA) menegaskan pentingnya reorientasi pendidikan doktoral agar lebih kontekstual dan visioner. Mengacu pada gagasan lifelong learning dari UNESCO, pendidikan tingkat doktor perlu menjadi ruang penciptaan pengetahuan yang reflektif, terbuka, dan berbasis data.

Kecerdasan buatan kini berperan sebagai katalis dalam dunia riset. Teknologi ini tidak hanya membantu analisis data, tetapi juga mendukung peneliti mengelola literatur, memetakan tren ilmiah, dan mensimulasikan model pembelajaran adaptif. Namun, seperti diingatkan Yuval Noah Harari dalam 21 Lessons for the 21st Century, keunggulan manusia tetap terletak pada kesadaran, empati, dan nilai etika—aspek yang tidak dapat digantikan oleh algoritma.

Mahasiswa doktor di era digital perlu menguasai literasi data, berpikir kritis, dan memahami etika riset dalam konteks teknologi. Kurikulum S3 Ilmu Pendidikan UNESA kini difokuskan pada tiga kompetensi utama: inovasi ilmiah, adaptivitas terhadap teknologi, dan integritas akademik tinggi.

Pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) menjadi kunci dalam proses tersebut. Model ini menekankan pemahaman konseptual, kemampuan reflektif, serta integrasi antara teori dan praktik. Pendidikan doktoral diarahkan agar mahasiswa tidak hanya menguasai data, tetapi juga mampu menafsirkan makna dan implikasi dari temuannya bagi dunia pendidikan yang terus berubah.

Teori connectivism yang dikembangkan George Siemens memperkuat arah tersebut. Pembelajaran di era digital berlangsung melalui jejaring pengetahuan, mendorong mahasiswa doktor untuk menjadi bagian aktif dalam ekosistem riset global yang saling berbagi data, ide, dan praktik terbaik.

Program S3 Ilmu Pendidikan UNESA terus memperkuat ekosistem akademik yang responsif terhadap perkembangan zaman. Integrasi antara refleksi ilmiah dan kecanggihan teknologi menjadi fondasi bagi lahirnya ilmuwan pendidikan yang tangguh, kritis, serta beretika di tengah arus besar kecerdasan buatan.

Oleh: Tim Redaksi S3 Ilmu Pendidikan UNESA